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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序(xù)，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞(cí)方法，反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī)，突出(chū)某种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要，要连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出(chū)了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物(wù)为人，拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意(yì)和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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