原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原生家(jiā)庭一(yī)些负(fù)面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过(guò)程就是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股发自(zì)内心的(de)自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了(le)这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突(tū)的(de)家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或(huò)有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词>

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有的关悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词系都是脆(cuì)弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他们(men)真实(shí)的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的(de)性格(gé)，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易(yì)情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对自己的评价(jià)，让别(bié)人告诉(sù)自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他(tā)应对各种社交场合，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而他(tā)们会(huì)因此不能(néng)了解(jiě)自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感上遭到父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们(men)并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有(yǒu)强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的(de)爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完(wán)美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，也就会很难(nán)对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道(dào)了自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们(men)那些没有从父(fù)母身(shēn)上获(huò)取的、无穷(qióng)无(wú)尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能(néng)力时(shí)，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母自(zì)身有严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是处的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错(cuò)、都是因(yīn)为(wèi)你(nǐ)的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和(hé)这(zhè)类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而(ér)要(yào)在(zài)他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力(lì)专家、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生(shēng)气(qì)，就会(huì)不(bù)知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别(bié)人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪(xù)，更(gèng)知道(dào)别人想听的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们(men)，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识(shí)里童(tóng)年(nián)的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没(méi)有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并(bìng)付出相应(yīng)的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实(shí)，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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