1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年(nián)76岁。当时负(fù)责尸检的(de)病理学家托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十(shí)分好奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆在(zài)他面前(qián)的是一个(gè)千载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距(jù)离的研(yán)究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠(diān)覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨大的好奇(qí)和(hé)探(tàn)究欲最终战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因(yīn)斯坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系(xì)统(tǒng)的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈维在(zài)面对(duì)爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此看(kàn)来，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个(gè)多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的(de)神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可是(shì)大脑这些部(bù)分所控制的(de)区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些理论都没法(fǎ)让大(dà)多数的(de)人所(suǒ)信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界(jiè)上大部分的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)利(lì)用率已经达到了(le)13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部(bù)的开发利(lì)用，是因为(wèi)基因中的某(mǒu)些部分已经(jīng)被远古时(shí)期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的是为了(le)防止人类的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传(chuán)说(shuō)源自(zì)一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一(yī)个犹太(tài)家庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学(xué)，还(hái)可以通(tōng)过自(zì)创的对数算出历史上任意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语，而(ér)且还自创(环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学(xué)领域(yù)有了很高(gāo)的造(zào)诣，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成(chéng)和他的父母是分不开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯(sī)是一(yī)位来自乌克兰的(de)犹(yóu)太移民，同样是一个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾经在(zài)七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成(chéng)为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟(dì)子。

也正是(shì)因为对(duì)导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子(zi)的教父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生(shēng)之前就已经下定决(jué)心要(yào)释放他(tā)儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一(yī)个(gè)机(jī)会，这个机(jī)会就(jiù)是在现实(shí)的世界当中检验他(tā)的导师曾经提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂(zá)志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆(sì)报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世出的(de)天才(cái)少年(nián)，印证了(le)他最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注意(yì)到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实(shí)是(shì)身心(xīn)资(zī)源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部(bù)分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到(dào)卡(kǎ)尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是被(bèi)切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰(bīng)山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏(cáng)在(zài)水下的很大一部(bù)分是(shì)人们不能轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的(de)开发程度，把表面(miàn)的(de)小部(bù)分(fēn)理解为已经开发的脑潜能(néng)，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般(bān)人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话(huà)随着人(rén)性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传(chuán)说就这样席(xí)卷了(le)全世界。根据调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人(rén)类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本(běn)身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物(wù)种进化(huà)的本质(zhì)都是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去(qù)。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗(àn)无天日的(de)地(dì)下世界生(shēng)活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而动(dòng)物(wù)的(de)大脑同样是经(jīng)过数百(bǎi)万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的(de)，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依(yī)然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的(de)大脑功(gōng)能正常(cháng)运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节(jié)躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在(zài)时刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射。比如一个人(rén)喊你(nǐ)一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑(nǎo)只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力(lì)进化(huà)的10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说(shuō)是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由于相(xiāng)关的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切(qiè)除的部分脑区其实(shí)是属于初级的(de)视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得(dé)越来越困难(nán)。随着(zhe)科学(xué)的(de)发展，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语脑的活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当一个人(rén)在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑的不(bù)同部分(fēn)是(shì)在(zài)协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一(yī)个不断活(huó)动的状态。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不(bù)活环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实(shí)的原因，那(nà)就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个人(rén)所希望(wàng)的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销故事当中最好的(de)素材，再(zài)加(jiā)上(shàng)一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一(yī)夜之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没有太大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力以及创造力(lì)确实(shí)存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而(ér)是(shì)在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神(shén)经元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接(jiē)相连，而是会形成一(yī)种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神经元之间的(de)电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的(de)行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越(yuè)多，而(ér)当(dāng)你的(de)知(zhī)识越牢固(gù)，想法越(yuè)熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最(zuì)多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿(yì)个，而(ér)李四(sì)的(de)大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么(me)李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六(liù)十(shí)万一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出的一(yī)种(zhǒng)量(liàng)化(huà)比喻，但是两个(gè)人的(de)知识(shí)量差距确实是(shì)巨大的(de)。我们在每天的(de)所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实际上就只发(fā)生(shēng)这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新的(de)知识(shí)。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系(xì)就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集更多(duō)的(de)神经元(yuán)，进入(rù)到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大(dà)脑传递(dì)信息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递(dì)的信息效(xiào)率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力(lì)。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识(shí)点它(tā)又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的(de)一个知(zhī)识点会产生(shēng)的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的(de)创造力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经(jīng)元(yuán)并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数(shù)量和增(zēng)加突(tū)出的数(shù)量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可(kě)以产生大约700个新的(de)神经元，除了自(zì)然生长的神经(jīng)元，也可以(yǐ)通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促(cù)进(jìn)新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足(zú)和(hé)酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经(jīng)元的生成。而增加突触的(de)数(shù)量，就是通过主动的学(xué)习或(huò)者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的(de)突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和(hé)勤于思考的人(rén)往(wǎng)往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动(dòng)态削(xuē)减的(de)，用的多(duō)的突触(chù)就(jiù)会被强化(huà)，用的(de)少的就会(huì)被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一(yī)个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺激(jī)的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的(de)突出，所以封锁人类大(dà)脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语