相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例现代(dài)教(jiào)育(yù)技术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判(pàn)断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的相对优势的。

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相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个(gè)对(duì)象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对(duì)象的(de)集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价(jià)对象与(yǔ)客观(guān)标(biāo)准(zhǔn)进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利(lì)用相对评价可(kě)以了解学生之间的差(chà)异，孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的(de)，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价者都可以明确自己与客(kè)观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和(hé)绝(jué)对性评(píng)价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价(jià)，是(shì)用目标参照性测验对学生成孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗绩(jì)进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也称(chēng)常模参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材编制试题来(lái)测量(liàng)学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了(le)教学目(mù)标(biāo)的(de)要求。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据(jù)学生个人(rén)的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩(jì)序(xù)列中(zhōng)或常模中所(suǒ)处做(zuò)唯(wéi)的位置孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗来评(píng)价和(hé)决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是一种(zhǒng)外(wài)部(bù)评(píng)价(jià)，注重的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑(lǜ)个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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