张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体(tǐ)，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授(shòu)发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域(yù)。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币shì)点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了(le)。张雪(xuě)峰发(fā)文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多的一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的(de)最主要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高(gāo)度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而(ér)不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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