是(shì)的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上(shàng)课，期末需求(qiú)跟重(zhòng)生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头上这门课，并(bìng)从头考试称为重修。大多(duō)数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补(bǔ)考机遇(yù);若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不(bù)及(jí)格的(de)科目补考及(jí)格则(zé)不需求(qiú)重(zhòng)修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称(chēng)为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个(gè)汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复(fù)以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便(biàn)是一(yī)个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字(zì)形(xíng)、字(zì)义联系不明。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中(zhōng)，引(yǐn)出自动者(zhě)，用在形容词后，引出(chū)比较的(de)目标(biāo)。

大学(xué)生挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求(qiú)补考，补考没过就需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师知(zhī)道(dào)有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重修，如果有重修(xiū)群(qún)，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且表明(míng)自己必(bì)定要经过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问候重修的成果构成(chéng)：有的课(kè)程是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话(huà)就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修(xiū)的(de)课(kè)程，自学(xué)反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的(de)人(rén)步调(diào)一致：他人没(méi)有重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业设计和(hé)选(xuǎn)修课了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一(yī)等(děng)，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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