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　　初中生幽(yōu)默诵(sòng)读

　　语文学习很重要(yào)的(de)一(yī)点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正(zhèng)经，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背(bèi)某个(gè)段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似的复述。

　　你(nǐ)还(hái)可以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那(nà)个人不一定在你面前(qián));你亦可神(shén)秘(mì)兮兮，低(dī)声细(xì)语地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这是(shì)比较原始的一(yī)种方法(fǎ)，但却是经(jīng)常(cháng)用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前(qián)提是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话(huà)读(dú)懂，领悟整段或整篇的(de)意(yì)思，在此基础上则可(kě)大展拳脚(jiǎo)，英雄有用武(wǔ)之地(dì)了(le)。

　　否(fǒu)则便(biàn)成(chéng)了(le)“小和尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有(yǒu)感情地大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一(yī)个人模(mó)仿不同(tóng)角色进(jìn)行对话，或(huò)者与父母、同学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第(dì)一，朗(lǎng)读可以避免(miǎn)默读(dú)时容易出现的跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出(chū)声来，可以震动大(dà)脑皮层的(de)记忆神经，加快记(jì)忆速(sù)度;第(dì)三(sān)，可(kě)以排除外界(jiè)的一(yī)些(xiē)噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情(qíng)绪高(gāo)涨了，自(zì)然(rán)事半功倍。

　　1.根据人(rén)的(de)遗忘曲(qū)线，只有(yǒu)不断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　2.听说(shuō)临睡(shuì)前和早上背书效(xiào)果好，捂(wǔ)住耳多(蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思duō)读书也(yě)可以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对(duì)比(bǐ)的方法帮(bāng)助记(jì)忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以(yǐ)抄，抄比光(guāng)背(bèi)好得多。

　　5.可以将要背(bèi)的东西(xī)编号(hào)啊，一段(duàn)一段来，这(zhè)样会快一点的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反(fǎn)而(ér)很慢，另外可以利用(yòng)奖励的(de)办法啊，背(bèi)好一段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点(diǎn)什么(me)的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学(xué)习创造愉(yú)快(kuài)的气(qì)氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒后(hòu)或(huò)学习前，闭(bì)上眼睛想象(xiàng)一(yī)下自己能(néng)考好(hǎo)，想象自己在取(qǔ)得良好的成绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具(jù)体越好。

快速(sù)背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如(rú)下(xià)：

　　1.在(zài)记忆里最(zuì)好的(de)时间段背诵。

　　每(měi)个学生的具(jù)体情况不同，有的学生(shēng)早上的记(jì)忆(yì)力好(hǎo)，有(yǒu)的学生临睡前的记(jì)忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自己(jǐ)的实(shí)际情况，来(lái)选(xuǎn)择(zé)适(shì)合自己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生们可(kě)以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只枯(kū)世有不断重(zhòng)复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进(jìn)行背诵(sòng)，同样(yàng)也可(kě)以起到事半功倍的作(zuò)用。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文的时候，学生可以(yǐ)先记住一些关键(jiàn)没和肢(zhī)的词(c蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思í)句，再根据这(zhè)些词(cí)句进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方(fāng)式，不仅(jǐn)能(néng)够提(tí)高效(xiào)率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的内容，而(ér)不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背(bèi)不(bù)如理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文科一(yī)些(xiē)段(duàn)落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵(sòng)的方式。

　　那么(me)把其(qí)中的一些关(guān)键信息，比(bǐ)如(rú)：时(shí)间信(xìn)息、逻辑信(xìn)息，还有(yǒu)易错(cuò)难记的知识点，边读的时候边画下(xià)来。

　　就(jiù)有利于(yú)我们通(tōng)过理解的(de)方式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的(de)过程(chéng)，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆(yì)往(wǎng)往是(shì)知识(shí)背诵的(de)核心。

　　6.用自己(jǐ)的(de)话，复述一(yī)遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝试不用原话(huà)，而是自己的语(yǔ)言，将背诵(sòng)的内容描述出来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既是检验你的背诵(sòng)结果，也(yě)是检(jiǎn)验你是(shì)否真蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思正的理解(jiě)了这一段知识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往(wǎng)也是你考试(shì)的时候，相(xiāng)关(guān)知识的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试(shì)中让你描述背(bèi)过的古诗里描述的是(shì)一段怎样的场景，这(zhè)个(gè)时候往往你就能感到(dào)得心(xīn)应手。

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