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上海(hǎi)四(sì)大八校是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指：上海市民(mín)办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学(xué)附属外(wài)国语学校(xiào)、上海(hǎi)市(shì)市北初级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级(jí)中学、上(shàng)海市(shì)世界(jiè)外(wài)国语中学、华二初(chū)级中学、立达(dá)中学等八(bā)校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身是上(shàng)海中学初中部，90年代(dài)上海的'初中高(gāo)中(zhōng)分(fēn)离以后，上(shàng)海中学与华泾实业(yè)联合在1999年(nián)建立了华育中学，华(huá)育的师资力量、管理(lǐ)方式(shì)、教学方式，都来自于上海(hǎi)中学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦中学(xué)建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招(zhāo)生的民办寄(jì)宿制初级(jí)中(zhōng)学，为(wèi)复旦附中的初中韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字(zhōng)教学基地。

上海高(gāo)中(zhōng)四大名校八大(dà)金(jīn)刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上海中学、华(huá)师大二附中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教(jiào)育(yù)资源的(de)代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇(huì)）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七(qī)宝(bǎo)中学（闵行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复(fù)兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊间(jiān)的(de)一种说法而已，各区(qū)县依(yī)然还拥有一些非(fēi)常出名的高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中学、宝山(shān)的行(xíng)知中(zhōng)学等。

　　 还(hái)有“一个(gè)神仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外(wài)附中几乎不对(duì)外乎大(dà)区招(zhāo)生，在上海(hǎi)中(zhōng)考(kǎo)中(zhōng)，我们一般都不会(huì)讨(tǎo)论这所(suǒ)学校，故被(bèi)应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示(shì)范性高中是根据《国务(wù)院(yuàn)关于基础(chǔ)教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定(dìng)》中各地建(jiàn)设一批实施素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全国高中教(jiào)育工作(zuò)会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中第一批(pī)有上海(hǎi)中学(xué)、复(fù)旦(dàn)大(dà)学附属中学、上海交(jiāo)通(tōng)大学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属(shǔ)中(zhōng)学、上海师范(fàn)大(dà)学附属中(zhōng)学、大同中学(xué)、格致中学、上(shàng)海(hǎi)外国语大(dà)学(xué)附属大境中学、向明(míng)中学(xué)、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中学、上(shàng)海市第三女子中学(xué)、育才中学(xué)、市西中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高级中学、市北中(zhōng)学、新中中学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东师范大学第一附属(shǔ)中学、控(kòng)江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动上海(hǎi)市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范性高(gāo)中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验(yàn)性韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字(xìng)示范(fàn)性高中建设是(shì)上海市基础教育现代化(huà)的重(zhòng)要组(zǔ)成部(bù)分。

　　 建设(shè)实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中，目的是在于通过促进学(xué)校形成依法治校、自我(wǒ)约束(shù)、自主发展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校(xiào)不断追(zhuī)求新的发(fā)展，形成一支学校教育(yù)改革的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题(tí)的(de)攻坚队，对整(zhěng)个高中教育(yù)和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促进本市率先基本实现教育现代化。

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