大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学学分的(de)规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡量学生(shēng)学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大(dà)学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学(xué)在国内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好，现在(zài)学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大(dà)学学分是(shì)什(shén)么(me)意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学(xué)生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实(shí)践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育(yù)方案 的规选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评(píng)学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留(liú)了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方(fāng)案(àn)中各门课选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课程的(de)份额(é)，以及准予学生结业(yè)的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结(jié)业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中的(de)学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系数(shù)，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育(yù)方案规则(zé)的(de)最低学格外，还(hái)应修满课外附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可(kě)依据学生(shēng)参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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