说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

　　关于说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)以及说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，小学说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用，三年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)，语文说明方法有哪些及作用，所有说(shuō)明方法有哪些及作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服(日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思fú)力，可以引用一些文(wén)献资日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说(shu日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思ō)明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思