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相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象(xiàng)的(de)群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个标(biāo)准，如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁评价时把评价对象(xiàng)与客(kè)观(guān)标(biāo)准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可以了解学生(s如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁hēng)之间的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之(zhī)后，每个被评(píng)价(jià)者都可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克(kè)服(fú)缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教(jiào)育目标完成情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评(píng)价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的(de)学业成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依据学(xué)生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的(de)位置来(lái)评价和决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性(xìng)评(pí如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁ng)价是一种(zhǒng)外部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学考试(shì)、驾(jià)照考试等。

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