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全(quán)因(yīn)素速写是(shì)什么(me)意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思(sī)，但是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是(shì)那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一般结构素描是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更(gèng)突(tū)出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也(yě)就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强调(diào)画的时候(hòu)带(dài)上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初(chū)学(xué)者和考生共同的(de)毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体观(guān)念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局(jú)部，造(zào)成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感不能更好的(de)体现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整(zhěng)体是由若干(gàn)伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精(jīng)彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养一(yī)种艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的(de)关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调(diào)的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画(huà)出来的(de)作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的(de)人(rén)，没有(yǒu)绝对(duì)相同的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和独(dú)具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成(chéng)了(le)他们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老师(shī)指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不(bù)像没(méi)有关系，只要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量(liàng)一张素(sù)描作(zuò)品优劣的(de)标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对(duì)事物所具备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素(sù)描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件的眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要(yào)特别注意(yì)老年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问题呢(ne)？这(zhè)是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要(yào)给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的关(guān)系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不(bù)应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模(mó)特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的(de)深(shēn)度(dù)，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客(kè)观对象(xiàng)的前(qián)提(tí)下，允许对局部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源的照射(shè)下(xià)，必然(rán)会出(chū)现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生了年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习(xí)过(guò)程中(zhōng)，素描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体的(de)关系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释为(wèi)“存(cún)在(zài)”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间(jiān)的(de)协调性，这些存(cún)在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感(gǎn)、存(cún)在(zài)感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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