小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有(yǒu)代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事(shì)例(lì)来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并(b玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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