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负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁

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  认真地还是认真的写(xiě)作业,认真的与认真地是认(rèn)真(zhēn)的和(hé)认(rèn)真地的区别在于用法不同(tóng),认真“的”后面接名(míng)词的(de)。

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认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业,认真的与(yǔ)认(rèn)真地

  认真的和认真地的区别在于(yú)用法不同,认(rèn)真“的(de)”后(hòu)面接名词。

  例如:认真的(de)学习(xí);

  认真“地(dì)”后面接动词,例如:认真地跑步。

  意(yì)思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示例:1、我们学习要踏实认真,不要(yào)好高骛远。

  2、妈妈做会计工作非常认真(zhēn),生怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

  3、上(shàng)课要认真听讲,不要三心二意。

  4、代表(biǎo)们认(rèn)真(zhēn)讨(tǎo)论(lùn)并且一(yī)致通过(guò)了决议。

认真地(dì)还是认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认真地做(zuò)作(zuò)业”用地是(shì):地(dì);

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必须和(hé)它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后(hòu)面的动(dòng)词(cí)服(fú)宏明务,构成“状动关(guān)系”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志,应读de。

  她(tā)愉快地接(jiē)受了这件礼物。

  其(qí)他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是(shì)必须(xū)和它前面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名词(cí)或并首(shǒu)代词(cí),使前后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所(suǒ)学校就是残疾人(rén)培训学校。

  3、“得(dé)”为结构(gòu)助词时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的词语为其前的动(dò负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁ng)词或形(xíng)容词服务,即作动形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白得(dé)刺眼。

  此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的(de)标志(zhì),应负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁读(dú)de。

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