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特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达的感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要(yào)结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言(yán),提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观(guān)事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时(shí)候有必(bì)要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么bào)来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的(de)两个(gè)孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yī特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么n)为为了(le)叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要(yào)有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一(yī)般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头(tóu)以及文章的(de)中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的(de),或者感到它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么),因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势(shì)力大,无(wú)人敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一(yī)篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题(tí)得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页来(lái)重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。