颜元的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主张是颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：培(péi)养目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是治(zhì)国安民(mín)的根(gēn)本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育(yù)来培养的。

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　　颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有真(zhēn)才实(shí)学(xué)的经世致(zhì)用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的(de)通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算心(xīn)的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还(自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算自旋量子数如何计算hái)提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读(dú)书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的(de)六斋(zhāi)分别(bié)为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的实际(jì)，等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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