朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合(hé)用，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医(yī)学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切(qiè)地表(biǎo)达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去日本留(liú)学，在(zài)东京的弘文(wén)学院(yuàn)补习压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的(de)日本人(rén)对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀(fá)及其(qí)御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来到厦(shà)门(mén)大学任教(jiào)，作(zuò)者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初发表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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