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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧(jiù)，又(yòu)赋有(yǒu)生命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管哪一种社会活动想要(yào)留(liú)下永久的痕(hén)迹都离不开各种文献。

　　人(rén)类活动(dòng)与知道的(de)无限性和个(gè)别生命与知(zhī)道的有(yǒu)限(xiàn)性的对(duì)立，决议了(le)咱们在(zài)研讨逝去的事实时有(yǒu)必要借(jiè)助于文献。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不管在科(kē)学实(shí)验的过程中，或是在理(lǐ)论研(yán)讨中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法的根(gēn)本办法有两(liǎng)种。

　　一种是实(shí)例法，借助于(yú)给出的一组输(shū)入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证研(yán)讨法

　　其依(yī)据现有(yǒu)的(de)科学理(lǐ)论和实践的需求，提出规划，使用(yòng)科学(xué)仪器和设备，在天然(rán)条件(jiàn)下(xià)，经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地操作，依据调项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求查、记载、测定(dìng)与此相随同的(de)现象的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定(dìng)量分析法可以使人们(men)对研讨目(mù)标的知(zhī)道进一(yī)步准确化，以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒规则，掌(zhǎng)握(wò)实质，理清联(lián)系，猜(cāi)测事物的(de)发(fā)展趋势。

汉(hàn)语言文学毕业论文(wén)研讨办法都有哪(nǎ)些(xiē)

　　调查法， 比照法(fǎ)， 文(wén)献研讨法， 跨科学研讨法(fǎ)， 描述性研讨法……

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