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大学的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在(zài)大学期间(jiān)的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学生优异程度的一个重(zhòng)要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量(liàng)学(xué)生学习(xí)质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的(de)某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给(gěi)予学(xué)生在(zài)必定(dìng)范围内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结(jié)业总学分(fēn)作为结业(yè)规范的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环(huán)节的学时量，确认每门(mén)课程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各(gè)类课(kè)程的份额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé),，其核(hé)算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制(zhì)的基(jī)础上发生的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某(mǒu)些要点课程的(de)学(xué)习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习(xí)成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方(fāng)案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才(cái)干(gàn)结业的(de)一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加学分可(kě)依(yī)据(jù)学(xué)生参与(yǔ)学(xué)科(kē)比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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