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哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业(yè)都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出(chū)现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的(de)大(dà)学本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这(zhè)个哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音行业(yè)，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂(zá)的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传(chuán)授给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为(wèi)，从(cóng)解(jiě)决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到(dào)的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会(huì)实施(shī)的各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不(bù)能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具(jù)备一(yī)定的自理(lǐ)能(néng)力，就(jiù)应该(gāi)充分(fēn)调动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的(de)主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课(kè)程都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看看(kàn)医生护士的(de)工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病(bìng)的临(lín)床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各(gè)器官的(de)生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护(hù)理人员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各(gè)个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不(bù)能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具(jù)与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多(duō)时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个(gè)行业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决(jué)定性的(de)作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的知识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着(zhe)护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个(哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识(shí)联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。