大学专业分流(liú)什(shén)么意思啊，什么叫大学专(zhuān)业分流是专业分流是为了大学为了施(shī)行按类培养(yǎng)学生而(ér)开展的工作,学(xué)生(shēng)在所属培养大类内申请,分流(liú)到某一具体(tǐ)专业(yè),而(ér)后进入专业培(péi)养阶段的学(xué)习的。

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大(dà)学专业分(fēn)流什么(me)意(yì)思啊，什(shén)么(me)叫大学专业分流

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　　扩展资料很多高校拓宽(kuān)了招生口径，有些是(shì)按大类招生，也有(yǒu)一些是将(jiāng)多个不(bù)同大类专业整合在(zài)一(yī)起招生的。

　　这些按宽口(kǒu)径招(zhāo)收的学(xué)生，入校后，前期接(jiē)受共(gòng)通的(de).基础(chǔ)教育(yù)，后期可(kě)按照高校的相关规定在招生专业(yè)所涵盖的专业和专业方向(xiàng)中再做进一步(bù)的专业选择，也叫专业分流，以实现专(zhuān)业教(jiào)育。

　　大(dà)学的分流主要就是先按照学科的总类(lèi)或者大(dà)类进行招生，也就是高校(xiào)里比(bǐ)较相近(jìn)或者相同(tóng)的学科门类，或者是通院系(xì)进行的专业(yè)合并，轿圆(yuán)扰(rǎo)以此(cǐ)进行招(zhāo)生，而在(zài)学生入校以后，经(jīng)过1—2年的基础培(péi)养以后，在根据兴趣和双(shuāng)向(xiàng)选择的(de)原则从而进行专业分流。

扩展(zhǎn)资料

　　 　　提高效率(lǜ)。

　　一般按照(zhào)“大类招生培养”主(zhǔ)要就是(shì)可以(yǐ)克服由于专业分化过细造成比较分散的(de)局面，还(hái)可以更(gèng)好的发挥(huī)出院系在教学的过程中相(xiāng)关作(zuò)用，以及有利于师(shī)资方(fāng)面和设备方面的资(zī)源(yuán)能够得到(dào)有效合(hé)理的安排，从而(ér)可以(yǐ)做到提高(gāo)该院校的(de)腔带整(zhěng)体的办学效益。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提(tí)高效率的前(qián)提(tí)就是(shì)培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培养要求出发(fā)，不进(jìn)可以将专业的.覆盖(gài)性扩大，还能创造新(xīn)的学科(kē)和课(kè)程体系，从而达到一种优化人才的培养模式(shì)，尤(yóu)其是在当下的(de)经济(jì)时闭(bì)旦代中，社会需要的(de)就是各种人才能够具备创新意识(shí)和能力的存在，最重要的(de)就是能(néng)够有效的解(jiě)决(jué)学(xué)生整体(tǐ)科目成(chéng)绩和整体(tǐ)素质参差(chà)不(bù)齐的情况，从而创造现下的(de)平(píng)衡(héng)状态。

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