郑强慧眼如炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导(dǎo)：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持者认为(wèi)，郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要，领导都来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给(gěi)学(xué)生(shēng)树立好榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人，是知识分(fēn)子(zi)的风骨。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是出席(xí)开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了，面子上过不去罢了，哪里是(shì)为(wèi)百(bǎi)姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的领导，到底(dǐ)对或者不对(duì)呢？

具体问题，具体分析，不(bù)可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行程(chéng)忙，事多(duō)，如果(guǒ)真(zhēn)有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也情(qíng)有可(kě)原。

但如(rú)果领导们是对(duì)演讲内容不感冒(mào)，不(bù)想坐在台下听(tīng)演讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜之大吉，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率(lǜ)和带(dài)头作用，如果领导一(yī)言不合都(dōu)提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更(gèng)加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁(zào)，哪还有心思听下去(qù)呢。

做任何事，都(dōu)需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯，那(nà)做任何事都可(kě)能(néng)是一时热(rè)度，难(nán)成气候。

郑强老师太(tài)直(zhí)率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲者，看到有人中途离席，必然当作没有任何事发(fā)生(shēng)，若(ruò)无其(qí)事(shì)地(dì)继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不(bù)，他要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出来，加以批评。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说(shuō)出自我想法的老师(shī)，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有大师之谓也。大学真正的目的，是培(péi)养学生，是教书(shū)育人，是产(chǎn)生(shēng)更多的(de)大(dà)师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主(zhǔ)义的(de)批评，是(shì)否有助于(yú)大学的进(jìn)步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个(gè)人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén)，能发自内心，不怕得(dé)罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想法，对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的(de)。

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