重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好过(guò)以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

重修是(shì)和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是(shì)和重生一(yī)同上课(kè)，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同考试。大学考试某一门(mén)课未经(jīng)过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头(tóu)考试称为(wèi)重修。大(dà)多数(shù)高校都采纳这样的战略(lüè)：当一位同(tóng)学在(zài)期末考试中有(yǒu)多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期(qī)间(jiān)把不及格的科(kē)目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是(shì)一个汉语成语，指康(kāng)复旧(jiù)情，重归于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于(yú)多用来介绍动作的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出(chū)自动(dòng)者，用在(zài)形(xíng)容词后，引莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义出比较的目标(biāo)。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重(zhòng)修课(kè)，最(zuì)终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一(yī)些(xiē)经历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知(zhī)道有你这号人在他那里重修(xiū)，如果有重修群(qún)，必定要(yào)加进去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自己为什么会(huì)重(zhòng)修，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要经过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的(de)课程是没有平(p莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义íng)常成果(guǒ)的，我(wǒ)们(men)平(píng)常都很忙(máng)，平(píng)常成(chéng)果不给的(de)话就不(bù)去上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一(yī)般(bān)搞到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会(huì)对(duì)你的课(kè)程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他(tā)人没有重修课(kè)，到了大四(sì)根本就只有结业(yè)设计和选修课(kè)了，你注定是(shì)要比他人多尽力(lì)一些的，这(zhè)个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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