音读训读的解831143是什么意思释是什么，音(yīn)读训读的解释是问什么是(shì)音读？831143是什么意思什么是训读？答(dá)简单来说，每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的解释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照(zhào)这(zhè)个(gè)汉字从中国传入日本(běn)的时候的读音(yīn)

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和来源(yuán)地的不同，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但是(shì)，这些汉(hàn)字的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的(de)发(fā)音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本(běn)固(gù)有的语言(yán)

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两(liǎng)

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字(zì)的一种发音方式，是(shì)使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读(dú)音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的译音读出来，叫音读(dú)同一个汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不(bù)止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的(de)发音来读出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着(zhe)相关(guān)“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日常(cháng)言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

　　“串(ch831143是什么意思uàn)”读作“”的(de)情(qíng)况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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