小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)以及小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用 举例子，六种说明方(fāng)法及作用(简短)，十种说明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明方法等问(wèn)题(tí)进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形(xíng)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句