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过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处

过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处 中学女老师穿紧身衣被校长严肃批评!老师就没有穿衣自由吗?

应该说,教师穿衣相对来说(shuō)还是比较自由的,一般没有(yǒu)硬性规(guī)定,只(zhǐ)是提倡朴素大方,不穿奇装异服。

问题中的女老师穿(chuān)紧身衣,被校(xiào)长(zhǎng)严肃批评,估计女老师是穿(chuān)得有点过了。有(yǒu)些年轻女孩(hái)子喜欢(huān)露脐装、紧(jǐn)身(shēn)衣、破洞牛仔(zǎi)裤等等(děng),甚(shèn)至(zhì)当了老(lǎo)师还一不(bù)留(liú)神(shén)就把这类服装(zhuāng)穿进了教室(shì),被校长严肃批评(píng)是应该的,学校毕竟是特殊的公(gōng)共(gòng)场所(suǒ)。

教师(shī)穿衣虽然没有硬(yì过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处ng)性规定,但也不是毫无原则。教师职业特殊,工作对象一(yī)般为(wèi)未成年人(rén),中学阶段更(gèng)是特(tè)殊(shū),大多(duō)数孩(hái)子处于青春期(qī),好(hǎo)奇心重(zhòng),模仿能力强。与(yǔ)此同时(shí)存在的问题是,孩子(zi)们(men)的世界观尚在形成之(zhī)中,分辨是非的(de)能(néng)力相对还不够成熟。这(zhè)种生(shēng)理(lǐ)与心(xīn)理的矛盾,让学(xué)生(shēng)容易迷茫,此(cǐ)时如(rú)果外(wài)界(jiè)的影响不(bù)恰当的话,确实不利于学生的成(chéng)长(zhǎng)。所以,实际操(cāo)作中(zhōng),各(gè)个学校(xiào)都会(huì)有(yǒu)自己的校规校纪,其中对(duì)教师和学生的穿衣也(yě)会有明(míng)确规(guī)定,这些都(dōu)属于正(zhèng)常,不能(néng)说教师就(jiù)没有穿衣自由了!

工作之余,校园之外,教(jiào)师的(de)衣着(zhe)打扮,应(yīng)该不再受(shòu)限,也(yě)应该是绝对自(zì)由的,当(dāng)然(rán)过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处首先你得(dé)合乎社会道德和法律(lǜ)法规(guī)。事实上(shàng),当今社会已经是(shì)一个相(xiāng)当包(bāo)容(róng)开(kāi)放(fàng)的社会(huì)了,不仅(jǐn)穿衣(yī)自(zì)由,甚至在(zài)一(yī)些更为(wèi)敏感的领域(yù)都相当自由了。当然,自(zì)由的尺度全靠(kào)自己(jǐ)把握(wò),自由的(de)品位取决于你(nǐ)自己的学识和(hé)修(xiū)养(yǎng),这是题外话了。

个人觉得(dé),身(shēn)为教师(shī),应该遵守教师职业道德(dé)规范,更要尊重学校(xiào)的管理,遵守学校的(de)各种规章(zhāng)制度。俗话说得好,家有家(jiā)规,国有国(guó)法,没有(yǒu)无缘无故的约(yuē)束,也不要总把不理解(jiě)的东西都归为莫名其妙,那样只会徒(tú)增烦恼。

有(yǒu)朋友(yǒu)很(hěn)幽(yōu)默,是(shì)的,在斗牛面前(qián)你(nǐ)不要去(qù)穿红颜色(sè)的衣服,这是常识!有时候,无视(shì)常识和违(wéi)背常(cháng)识就等于自(zì)我毁灭。

中学女老师(shī)穿紧身衣被校(xiào)长(zhǎng)严(yán)肃批评!老师就没(méi)有穿衣自由吗?_黑料正能量

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