又一起悲剧发生，这(zhè)一次(cì)悲剧，是(shì)连环悲剧，是上次悲剧后再(zài)次(cì)发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类(lèi)似的二次悲剧发生(shēng)，是(shì)时(shí)候深入思(sī)考了！

想必大家(jiā)都知道了，前些天(tiān)，一(yī)个小孩(hái)子(zi)，在学校(xiào)里，被一个(gè)老(lǎo)师所(suǒ)碾(niǎn)压，最终失去生命。一(yī)个活蹦乱跳的(de)孩子疏(shū)忽间淹(yān)没(méi)在了(le)尘世(shì)之中，父母必然(rán)接受(shòu)不了这种(zhǒng)事实。

孩子(zi)的妈(mā)妈情绪几乎崩溃，只有去学(xué)校要(yào)说法。

拉过横(héng)幅，大声哭过，严(yán)厉(lì)呵斥过肇(zhào)事(shì)者。

一个正常的母亲，早上出门还健(jiàn)康活泼的孩子(zi)，学校内意外身亡(wáng)，换(huàn)做是(shì)谁，都(dōu)受不了。

在(zài)这位妈妈(mā)做(zuò)着几乎(hū)所(suǒ)有母亲(qīn)都会做的(de)事时，“网络圣人”出(chū)现了(le)。

他们批(pī)评这位母亲的做法极端，主观认定“闹下去”的(de)目的就一个，为了更多(duō)的赔(péi)偿。

苍(cāng)天大地，这种(zhǒng)圣人怎么在网上(shàng)这么多，他们(men)不(bù)食人间烟火吗？

在孩子(zi)去世后，这些“网(wǎng)络(luò)圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生了事故(gù)，为什么不能去(qù)要个说法？

这些人，事不(bù)关己，纵情批判，轮(lún)到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不是这位(wèi)年轻母(mǔ)亲遭(zāo)受的仅(jǐn)有的网络语言暴力(lì)，她的穿(chuān)着打(dǎ)扮也被“网络圣人”不停(tíng)地谴责和调侃。

有人称(chēng)，这(zhè)是孩子妈妈(mā)吗？怎(zěn)么(me)说话这么冷静？

有(yǒu)人称，妈(mā)妈的(de)穿着打扮是用了心的，化(huà)妆(zhuāng)了。

还(hái)有(yǒu)人(rén)看到(dào)这位(wèi)妈妈，由于长(zhǎng)得漂亮年轻，称她(tā)可(kě)能是(shì)做(zuò)不正当行(xíng)业(yè)，孩子长大后也不是好人。

还(hái)有人称，这(zhè)样拉横(héng)幅去学校要说法，不就是嫌赔(péi)偿少，想多要点(di描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句ǎn)钱(qián)吗？

以上这些人，没有言(yán)词可以形容(róng)他们的(de)阴(yīn)险恶(è)毒。

在一定程度上，他们比肇事(shì)者还要残忍，并且(qiě)他们毫(háo)无良知。

长(zhǎng)得漂亮(liàng)，化妆，说话冷静(jìng)，都成(chéng)罪过了(le)？

哭天喊(hǎn)地时说(shuō)的人家闹(nào)事(shì)，冷静说话(huà)时，说(shuō)这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做，怎(zěn)么做(zuò)在(zài)网络喷(pēn)子和网络圣人(rén)的眼里都是(shì)错。

如今(jīn)，这位(wèi)93年如此年(nián)轻的妈妈(mā)已经跳楼身亡了，正中他们的下怀。

孩子(zi)刚走几天，母亲也(yě)撒(sā)手人寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络暴力令原本心碎的母(mǔ)亲(qīn)伤透了心。

她寻求(qiú)心灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰(wèi)，期望孩(hái)子的死得到公正(zhèng)的反馈。但“网络(luò)圣人(rén)”对这些人之(zhī)常(cháng)情的需(xū)求冷漠(mò)处之，并且火上浇油，雪上加霜。

这种(zhǒng)网络暴(bào)力(lì)所造成的二次伤害，已经不是(shì)第一次了(le)。

刘(liú)学州事件才发(fā)生(shēng)多久啊(a)。

当时刘学(xué)州(zhōu)事件在网络上引起(qǐ)了轩然(rán)大波(bō)，他一(yī)心寻找自己的亲生父母(mǔ)，但由于种种原(yuán)因，最后却和亲生父母(mǔ)反目成仇(chóu)。

最(zuì)终，一个未成年人在网(wǎng)络上经(jīng)受着腥(xīng)风血雨，被那些(xiē)网络道德(dé)圣人肆意(yì)诋毁(huǐ)谩骂。

她们用(yòng)恶(è)毒的内心去揣摩一(yī)个未成年(nián)人，把各(gè)种恶毒(dú)的想法强(qiáng)加在一个未成(chéng)年人身上(shàng)。

果然，他们得逞(chěng)了，刘学州(zhōu)在美(měi)丽的海边自(zì)杀了(le)。

等到刘学州自杀后，网络上(shàng)又铺天盖(gài)地的充斥着一种论(lùn)调(diào)。

“为什么要网(wǎng)暴刘学州(zhōu)？他是多么好的(de)孩子啊，品学兼(jiān)优，他多么懂事(shì)啊！”

这时候在网络上再也找不(bù)到网(wǎng)络(luò)喷子的(de)身影。

这次(cì)，这位跳楼妈妈得到的(de)还是这样的“待遇”。

没出事前，网络(luò)喷子极尽(jǐn)阴(yīn)险之(zhī)意攻击他，等到这位妈(mā)妈已经失去(qù)生命时，这些网络喷子又集体消失的无影(yǐng)无踪了(le)。

难(nán)道他们说过如此(cǐ)恶毒(dú)，甚(shèn)至(zhì)于(yú)要人性命的(de)歹毒的话后，就能这(zhè)样安然无恙了？

其实，网络暴(bào)力只是造成他们想不开的其中一(yī)个原因。

网络暴力在一定程度(dù)上是催生该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真(zhēn)正最终(zhōng)使该(gāi)妈妈走(zǒu)入极(jí)端的不仅是(shì)网暴。

当人遇到一(yī)件或多件(jiàn)认为不合(hé)理的事情时，如何能有相对完善的途径(jìng)，解(jiě)决其所遇(yù)到的问题(tí)，这才是重中(zhōng)之(zhī)重。

人非圣贤，要将其(qí)行为桎梏在途径的(de)轨迹内(nèi)。

网络是(shì)把双刃剑，想通过它解决问(wèn)题，必须能经受随(suí)时而来的暴(bào)风雨。

等诉诸(zhū)网络时，人已经被(bèi)推到了悬崖边缘(yuán)，心灵(líng)处(chù)于极度疲倦和茫(máng)然之中。除非(fēi)内(nèi)心足够强大，不然任何的风(fēng)吹(chuī)草动都可能令人跌入深(shēn)渊。

那(nà)么，当人将遭遇公布在网络时，如(rú)何形成保护(hù)机制，避免人受到无谓的(de)网络暴力，也至关重要。

我们需要提高同理心和(hé)法律素养(yǎng)。没有同理(lǐ)心的(de)人，任何(hé)人做任(rèn)何事，他们都有批判的角(jiǎo)度(dù)和方式。然而当他们(men)遇到事(shì)时，他们跳的比谁都高，乱(luàn)的比谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了，年(nián)轻(qīng)的妈(mā)妈也跟着去了，人世间，还(hái)有什么比(bǐ)这(zhè)更令人心伤？呜呼(hū)哀哉！

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