家贫无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家翻译是出自(zì)《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无(wú)从(cóng)致书(shū)以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之(zhī)家(jiā)，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍学习(xí)，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书(shū)的人(rén)家借书，亲手(shǒu)抄(chāo)录(lù)，计算好（归还的）日(rì)期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼(yòu)时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日(rì)以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假(jiǎ)余(y300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋ú)，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠(guān)，益慕(m300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋ù)圣贤(xián)之道，又患无硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达(dá)德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼(yòu)时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，计算着(zhe)日期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和(hé)伸直(zhí)，也不放松(sōng)读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上(shàng)跑去还(hái)书(shū)，不敢(gǎn)超过(guò)约定的期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我，于(yú)是我(wǒ)能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦(kǔ)于(yú)不能与学识渊博的老师和名人(rén)交(jiāo)往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈(bèi)请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他的(de)屋(wū)子，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出(chū)疑难，询问道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一个(gè)字(zì)反驳；

　　等到他(tā)高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然(rán)愚(yú)笨，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂(lián)，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江(jiāng)（今浙(zhè)江浦(pǔ)江县）人(rén)，元末明初文学(xué)家，曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国(guó)文臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基(jī)并(bìng)称(chēng)为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵(qiān)连(lián)胡惟(wéi)庸党案(àn)而被(bèi)流放茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东(dōng)阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家(jiā)手自(zì)笔录计日以还(hái)是什么意思

　　年幼时团缓就爱(ài)学(xué)习。

　　因(yīn)为(wèi)家中(zhōng)贫穷(qióng)，无(wú)法得到(dào)书(shū)来看(kàn)，常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定日期(qī)送(sòng)还。

　　出(chū)自明代文(wén)学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对(duì)比说(shuō)理，在叙事中(zhōng)穿插(chā)细节描绘，读(dú)来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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