说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表(bi中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗ǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用(yòng)作(zuò)引(yǐn)用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xià中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗ng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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