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幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游(yó俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打u)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话(huà)经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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