小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资料是改正(zhèng)号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处(chù)改正的。

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小学修(xiū)改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法(fǎ)及参(cān)考(kǎo)资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字(zì)句位(wèi)置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错(cuò)误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线画清增补的范(fàn)五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒(dào)的(de)字句位置，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调(diào)整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部(bù)分圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需另起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号(hào)内的文字移(yí)至开(kāi)口处两短(duǎn)直(zhí)线的位(wèi)置。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的(de)字句上下或(huò)左右画(huà)出(chū)直(zhí)线。

　　10.保留号：表明(míng)改错(cuò)或删错后(hòu)需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画(huà)出三角(jiǎo)符号(hào)，并(bìng)在原删(shān)除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行与行之(zhī)间(jiān)的左(zuǒ)右处(chù)。

　　12.减空号：表明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法(fǎ)同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表明(míng)空(kōng)1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文(wén)字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用(yòng)法及(jí)画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句(jù)子(zi)或者(zhě)文章中，不必(bì)要(yào)的多(duō)余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替换句子或者文(wén)章(zhāng)中表达不正(zhèng)确(què)的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或(huò)者文章中缺失的主语或(huò)者内容(róng)。

　　对调号(hào)对调句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号一(yī)样，但(dàn)是调换的位(wèi)置比(bǐ)对调号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不(bù)知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句(jù)末(mò)尾(wěi)的停顿及语(yǔ)气强烈(liè)的祈使句(jù)反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么(me)平静的一片原野，世界上(shàng)哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并(bìng)列分(fēn)句(jù)之间的停顿，有分清(qīng)分句层次的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示(shì)层次的(de)地(dì)方(fāng)就用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青(qīng)白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹(jiā)些伤痕(hén)，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可(kě)用线画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力表明两行(xíng)文字之间应接(jiē)排，不需(xū)另起一行。

　　另起(qǐ)号(hào)：表(biǎo)明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的地方(fāng)，用引(yǐn)线向(xiàng)左延(yán)伸到(dào)起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移(yí)至开口处(chù)两短直线(xiàn)的(de)位置(zhì)。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在行列(liè)中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错(cuò)后需保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的上方或下方画(huà)出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删(shān)除符(fú)号(hào)上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间(jiān)的上(shàng)方，行与行之间的左右处(chù)。

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