快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频，快(kuài)速背书(shū)小窍门(mén) 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀大全(quán)是(shì)初中(zhōng)生幽(yōu)默(mò)诵读语文学习很(hěn)重要(yào)的一点就(jiù)是张扬个性的(de)。

　　关于快速背书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)视频(pín)，快速背书小(xiǎo)窍门 初(ch先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些ū)中生(shēng)记忆(yì)秘诀(jué)大全(quán)以及快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频(pín)，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀，快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀大全(quán)，快速背(bèi)书的方法初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全(quán)

　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文(wén)学习(xí)很重要(yào)的一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开点，先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些没(méi)问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段(duàn)落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不(bù)成声似的(de)复(fù)述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀(yào)似的讲给别(bié)人听(tīng) (当(dāng)然那个(gè)人不一定(dìng)在你面前);你(nǐ)亦(yì)可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么(me)秘密似(shì)的背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始的一(yī)种方法，但却是经常用(yòng)的，很(hěn)管用的。

　　使用(yòng)此法的(de)前(qián)提是默读(dú)理解，先把每(měi)一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英(yīng)雄(xióng)有用武之(zhī)地了(le)。

　　否则便成了(le)“小和尚念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文(wén)字流转。

　　如遇对话形式的，不妨(fáng)一个(gè)人模仿(fǎng)不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色(sè)对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学(xué)依据:第一，朗读可以避免默读时容易(yì)出(chū)现的跳行、停(tíng)顿、重复等(děng)错(cuò)误;第二(èr)，读出(chū)声来，可以震动(dòng)大脑皮层的(de)记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三，可以排(pái)除外(wài)界的一些噪(zào)音干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以(yǐ)熏陶自己的情(qíng)感，自我陶(táo)醉，自我愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情好了，情(qíng)绪高涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲(qū)线，只有不断重(zhòng)复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡(shuì)前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方(fāng)法(fǎ)帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实在(zài)记(jì)不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编(biān)号(hào)啊，一段一段(duàn)来，这样会快一点(diǎn)的，要是全先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些篇一起反而很慢，另(lìng)外可以利用奖励的办法啊(a)，背(bèi)好一段就奖(jiǎng)励自(zì)己休息一(yī)会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒(xǐng)后或(huò)学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下(xià)自己(jǐ)能考好，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的(de)情(qíng)景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速(sù)背(bèi)书小窍门(mén)

　　快速背书(shū)小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段背诵。

　　每个(gè)学生(shēng)的具体情(qíng)况不(bù)同，有(yǒu)的学(xué)生早上(shàng)的记(jì)忆力好，有的学生临(lín)睡前的记(jì)忆力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银(yín)根据自己(jǐ)的实际情况(kuàng)，来选择适合自己的背诵时(shí)间。

　　这(zhè)个时间段可能也不是特别固(gù)定(dìng)，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯(kū)世有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也可以(yǐ)起到事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可以先记住一些关键没(méi)和肢的词句，再根据这(zhè)些词句进(jìn)行串联。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅能够(gòu)提(tí)高效(xiào)率，还可以帮(bāng)助学生(shēng)边理解边(biān)背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内(nèi)容，我(wǒ)们常常需(xū)要采(cǎi)取分段背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的一些(xiē)关键信息，比如(rú)：时间信(xìn)息、逻辑信息，还有易(yì)错难(nán)记的知(zhī)识点，边读的时候(hòu)边画下来(lái)。

　　就(jiù)有利于我们通过(guò)理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词(cí)。

　　背诵的时(shí)候的(de)重点，往往不在于前面(miàn)记的过程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知(zhī)识背(bèi)诵的核(hé)心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的(de)话，复述一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要(yào)尝试不用原话(huà)，而是自己的(de)语言，将(jiāng)背诵(sòng)的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验(yàn)你的背(bèi)诵结果，也(yě)是检(jiǎn)验你是否真(zhēn)正的(de)理解了这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考(kǎo)试(shì)的(de)时(shí)候，相关(guān)知识的你能够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述(shù)背过的古诗(shī)里(lǐ)描述的是一段怎(zěn)样(yàng)的场景，这个时候(hòu)往往你就能感(gǎn)到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些