绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思-惠安汇通石材有限公司

绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文(wén)等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该采用什(shén)么方式(shì),我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒ绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思u)些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉(jué)得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文(wén)章(zhāng)时(shí)充分表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的(de)感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人(rén)写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说(shuō)完(wán)意(yì)却未完(wán),使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多(duō)样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国(guó)著名作家列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上(shàng),文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非(fēi)这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的(de)中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的(de),或者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土地(dì)改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一(yī)篇(piān)结(jié)构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。