小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体，比如木(mù)工划(huà)线，机械制(zhì)图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软(ruǎn)到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是(shì)用碳的同素异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作(zuò)业联(lián)系(xì)紧密

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行(xíng)为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩子一边学(xué)习(xí)好功课，一(yī)边进(jìn)行抄写(xiě)练(liàn)习(xí)，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自(zì)然形成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又(yòu)提高(gāo)了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋(sòng)词时(shí)，还可以陶冶孩子(zi)们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确(què)实是一(yī)举多得。

　　写字与个人(rén)的(de)关系(xì)不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很(hěn)基(jī)本的(de)一项技能，当然(rán)有很多人认为(wèi)现在可(kě)以(yǐ)用打字机代替写(xiě)字，写字教(jiào)学不必再强调了，但日常生活(huó)中更多(duō)时候还是不能不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的学习有(yǒu)很大的关(guān)联(lián)。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他(tā)在(zài)学习时也比较(jiào)细心、认真，而(ér)字写得潦(lǎo)草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散(sàn)，可(kě)谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩(fān)先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿子的(de)习字非常重视，在家书中对于(yú)习字(zì)方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事(shì)，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算(suàn)大事，但对于一(yī)个人一(yī)生的(de)成(chéng)长关系(xì)甚大(dà)。

小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最(zuì)小的一(yī)个(gè)侄子(zi)就要上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么样(yàng)的铅fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子的(de)东(dōng)西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了。

　　直到(dào)长大后，我(wǒ)才明白(bái)真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示(shì)软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写(xiě)字的小朋(péng)友(yǒu)用什么(me)铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问(wèn)大(dà)家一个(gè)问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很(hěn)多写字(zì)本的颜色本身又不是(shì)太白(bái)，为了(le)让写(xiě)出来的(de)字能(néng)够看清，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)会(huì)不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页(yè)，甚至于第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一(yī)页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字(zì)效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太(tài)容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为(wèi)了(le)加大力量，只能用错误的(de)执笔姿势(shì)写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为(wèi)什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因(yīn)（在我看来(lái)冲(chōng)fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式银，铅笔选择不当是(shì)执(zhí)笔(bǐ)姿势不(bù)对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰(luō)嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在(zài)我(wǒ)看来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如果(guǒ)直(zhí)接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用力，而(ér)写出来却更加(jiā)黑(hēi)白分明。

　　因为不需(xū)要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿(zī)势自然也就容易正确了。

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