原生家(jiā)庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零(líng)，让新的(de)一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的(de)爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生(shēng)家庭指的(de)是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子(zi)女的(de)性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受(shòu)到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲(chōng)突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子(zi)真实(shí)的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直(zhí)到成(chéng)年(nián)都总觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面(miàn)，他们中的(de)很多人也(yě)变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复(fù)杂的(de)问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成(chéng)这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和(hé)两性关(guān)系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们(men)并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自(zì)己(jǐ)以(yǐ)及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的(de)样(yàng)子(zi)，就(jiù)会失(shī)去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够给他(tā)们(men)那些没有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时(shí)，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供(gōng)了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低(dī)来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他(tā)们(men)的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父(fù)母，在(zài)他们的(de)父母看来，他(tā)们(men)没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会(huì)变(biàn)得(dé)宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造(zào)一个无(wú)比严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其潜意识(shí)诱(yòu)爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲(qīn)密，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来(lái)的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确(què)把握别(bié)人(rén)此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父(fù)母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师(shī)轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然(rán)会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上(shàng)附加的(de)种种力(lì)量(liàng)也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知(zhī)爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能(néng)力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他(tā爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语)们在两(liǎng)性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回报(bào)的去(qù)爱一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不(bù)应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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