大(dà)学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什么(me)是学(xué)分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的。

　　关于(yú)大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么以及大学的学分是啥意思，大学学分是干(gàn)什么(me)的(de)，大学学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么，大学学(xué)分是干啥的(de)，大学里学分是什么等(děng)问题，小编将为你收拾以下常识：

大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期(qī)核(hé)算，每门课程(chéng)及(jí)实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高 的(de)规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的(de)学(xué)分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也(yě)变成了(le)点评学生优异程度(dù)的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生学(xué)习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高ht: 24px;'>希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业(yè)总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必(bì)修课(kè)和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在(zài)学分(fēn)制的基(jī)础(chǔ)上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要点课(kè)程的(de)学习(xí)质量，以区别(bié)学生专业水平凹(āo)凸(tū)的(de)教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案(àn)中的学分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满(mǎn)课外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学(xué)分可(kě)依(yī)据(jù)学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高