说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方法及作(zuò)用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事(shì)社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学(xué)的语(yǔ)言(yán)对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强说服(fú)力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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