1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他(tā)为什么会这(zhè)样聪明。面(miàn)对着(zhe)当(dāng)时(shí)世界上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可(kě)以(yǐ)零距离的(de)研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不(bù)但(dàn)名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理(lǐ行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音)智，在距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍照(zhào)什(shén)么也做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来(lái)，人们(men)一直在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让(ràng)大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的(de)，世界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发了(le)不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达(dá)到(dào)了(le)13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类(lèi)的(de)科(kē)技发展过快。这个理论也为各(gè)种(z行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音hǒng)科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多(duō)人都(dōu)相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天(tiān)才。事(shì)情(qíng)要(yào)从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还可以通过(guò)自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈(hā)佛(fú)不(bù)到(dào)一(yī)年(nián)，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的养成(chéng)和他的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的(de)犹太移民，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他(tā)引以为傲的是成(chéng)为了(le)美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已经(jīng)下定(dìng)决(jué)心要释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机(jī)会，这个机(jī)会就是在(zài)现(xiàn)实的世界当(dāng)中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提(tí)出(chū)的一(yī)项理论。美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)始终认(rèn)为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年(nián)被媒体(tǐ)的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了(le)不世(shì)出(chū)的天才少年(nián)，印证(zhèng)了(le)他最(zuì)崇拜(bài)的导师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑，也(yě)没有提及任何的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却(què)出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会(huì)切掉(diào)他们的一部(bù)分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时候(hòu)，老鼠并没有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一(yī)直切(qiè)，切到(dào)一(yī)半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有(yǒu)受到任何影(yǐng)响行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的大(dà)，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是(shì)没有(yǒu)被开发利(lì)用的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉，也对(duì)老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰(bīng)山(shān)一样，只有露出表面的(de)部分(fēn)才能被别人(rén)和自己看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是(shì)人(rén)们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解(jiě)为(wèi)已经开发(fā)的脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般(bān)人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也(yě)印在了大多数人(rén)的脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场著名(míng)的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说(shuō)就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进(jìn)化论(lùn)”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗(yí)传(chuán)还(hái)是基因突(tū)变，物种进化的本质都是(shì)自然(rán)选(xuǎn)择(zé)的结(jié)果(guǒ)。在(zài)这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样一(yī)个(gè)法则(zé)，使(shǐ)用或者(zhě)是失去(qù)。也就(jiù)是(shì)说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到(dào)消(xiāo)失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的(de)自(zì)然选择不断(duàn)进化所形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)只占(zhàn)据(jù)着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界(jiè)上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上(shàng)的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能(néng)量(liàng)来维持(chí)所(suǒ)有(yǒu)的(de)大脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合(hé)各(gè)种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的(de)最(zuì)高(gāo)级(jí)中枢(shū)，同(tóng)时又具(jù)有抑(yì)制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻(kè)在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出这么多的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于(yú)进(jìn)化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑，才能更加的(de)凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上(shàng)来说，大(dà)脑是不(bù)可(kě)能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在(zài)当时，由于相关(guān)的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮(pí)层，当他(tā)被(bèi)切掉的(de)越多(duō)，导致的视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围(wéi)会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物(wù)变得越来越困(kùn)难。随着科(kē)学的发展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共(gòng)振成像技(jì)术(shù)来监测大(dà)脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的(de)，当一(yī)个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处(chù)在一个不断活动的(de)状(zhuàng)态(tài)。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰(qià)相(xiāng)反，目前(qián)人类(lèi)还没(méi)有找到一(yī)个完全不(bù)活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是(shì)每个(gè)人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培(péi)养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再(zài)加(jiā)上一(yī)些(xiē)相关科(kē)幻电影的渲染，使得(dé)更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说。这也(yě)意味(wèi)着更多的人(rén)期(qī)待一(yī)种(zhǒng)尖端的技(jì)术(shù)或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他(tā)们(men)在(zài)一夜之(zhī)间成为(wèi)超级天才。所以当有人告(gào)诉(sù)你可(kě)以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有(yǒu)太大的(de)差距(jù)，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之(zhī)间并(bìng)不(bù)会直接(jiē)相连(lián)，而是会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信(xìn)号，那么你的(de)知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的知识(shí)越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结构就(jiù)会(huì)变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的突出结构越(yuè)强大，意(yì)味(wèi)着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元(yuán)最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但(dàn)是，一般人实(shí)际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽(suī)然(rán)这是为了让(ràng)大家能(néng)更好地(dì)理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是巨大的(de)。我们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就(jiù)只发生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在(zài)强化已经形成(chéng)的突出，另一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系就越紧密(mì)，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快(kuài)的调(diào)集更多(duō)的神经元，进入(rù)到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那(nà)么(me)外部(bù)表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一(yī)种(zhǒng)联(lián)合能力。

由(yóu)一个神(shén)经(jīng)元(yuán)受到(dào)刺激，最多可以发出8000个(gè)知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神(shén)经元，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初(chū)的一个知(zhī)识点会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念头和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大约700个(gè)新(xīn)的(de)神经元，除了自然(rán)生长的神经(jīng)元，也可以通过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮食(shí)来(lái)促进(jìn)新的神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的(de)数量，就(jiù)是(shì)通过主动(dòng)的学习(xí)或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它(tā)们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤(qín)于思(sī)考的人(rén)往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成与动态削(xuē)减的(de)，用(yòng)的多的突触就会(huì)被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者(zhě)是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是遗(yí)忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点在进化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者(zhě)是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态(tài)，是得不(bù)到(dào)主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的(de)不是外星人，而是我们(men)自己。

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