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颜元的(de)教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士(shì)”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一(yī)，教学要联系实际(jì)，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知(zhī)识，而是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗>

　　第四(sì)，人获得知中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗(zhī)识的目(mù)的在(zài)于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自(zì)己规(guī)划的漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分(fēn)别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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