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中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分

中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什(shén)么哪些手法,表现手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用是表现(xiàn)手法从广义上来讲也就是作者在行文措(cuò)辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特(tè)殊的语句组织方式的。

  关(guān)于(yú)表现手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表现手法有哪些及其作用以(yǐ)及表现(xiàn)手(shǒu)法什么(me)哪些手法,表现(xiàn)手法有什(shén)么?,表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作(zuò)用,表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪一些(xiē)?,表现手法具体有(yǒu)哪(nǎ)些等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí):

表现手法什么哪些手法,表现手法有哪(nǎ)些及其作用(yòng)

  表现手(shǒu)法从(cóng)广义上(shàng)来(lái)讲也就(jiù)是(shì)作者在行(xíng)文措(cuò)辞和表达(dá)思(sī)想感情(qíng)时(shí)所使用(yòn中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分g)的(de)特殊的语句组织方(fāng)式。表(biǎo)现(xiàn)手法分类

  托物言(yán)志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺(pù)陈(chén),象征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓(yù)情于景,反(fǎn)衬,烘托,托(tuō)物起兴,以(yǐ)乐衬哀(āi),渲染,虚(xū)实结合,欲(yù)扬先(xiān)抑,设置悬念,点面结合,开门(mén)见山(shān),伏笔,照(zhào)应开篇,点(diǎn)题,首尾呼应(yīng),讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手(shǒu)法的作(zuò)用

  情(qíng)景交融、借(jiè)景抒情:渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛、推动情节(jié)发展、烘托人(rén)物(wù)心理、烘托人物(wù)形象、象征社会环境、烘托思想感(gǎn)情。

  托物(wù)言志(象征)、虚(xū)实结合(hé):使表达更加含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静(jìng)结合(hé)、化(huà)静为动:使(shǐ)表达更中形(xíng)象生(shēng)动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬(chèn)和反衬):突出所描(miáo)写事物的特(tè)点,突(tū)出作者的(de)某(mǒu)种感情,深化文章的主题。

  白描(miáo):用字简练,不(bù)加渲染(rǎn)和烘(hōng)托(tuō),有(yǒu)简洁传神的表达效果。

  细节描写:突出(chū)事物的主要特点(diǎn),使文(wén)章(zhāng)内(nèi)容更(gèng)加丰富,便(biàn)于表达感(gǎn)情(qíng)。

  抑扬:有先抑后(hòu)扬或先扬后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞(zàn)美或批评讽(fěng)刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答题(tí)思路

  明手法(用(yòng)一(yī)两(liǎng)个词准确指出(chū)用了何种手法(fǎ))+ 阐运用(yòng)(结合诗句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析效果(此(cǐ)手法表达了诗(shī)人怎样的(de)感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表现了(le)什么主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么(me)样】

  ①第一步:明确说出运用的(de)手法是什么?(托物(wù)言志、用典(diǎn)、动静(jìng)结合、虚实结合、借古讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗(shī)人运用了(le)这种手法的依据。

  (找到能(néng)体(tǐ)现该手法(fǎ)的关键诗句(jù),并进行描述性(xìng)说明)

  ③第(dì)三步(bù):析效果(此(cǐ)手法表达了诗人(rén)怎样(yàng)的感情,或刻画了什么形(xíng)象(xiàng),或表现了(le)什么主旨)

表(biǎo)现手法有哪些及作(zuò)用

  表现(xiàn)手法主要有托(tuō)物言志,借景(jǐng)抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬(chèn),烘托,托物起兴等。

  联(lián)想、想象:联想由(yóu)一事物联系到与之(zhī)有关的另一事(shì)物,或(huò)把事物(wù)中类似的特点联(lián)系起来造成一(yī)个典型。

  铺垫:为主要情节做准备(bèi)或酝酿高潮到来之前(qián)的(de)一(yī)系列非主(zhǔ)情节。

  它可(kě)以显示情节发展(zhǎn)的(de)必然性,增强作品的感染(rǎn)力和(hé)说服(fú)力。

  可以制造悬念,引起读者的(de)兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联想的具体形(xíng)象,表现与之相似(shì)或相(xiāng)近特点(diǎn)的概念(niàn)、思想和感情。

  对比(对照):把两扒源中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分种(zhǒng)激胡不同(tóng)的中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分事物或情(qíng)形作对照,互相(xiāng)比较。

  作用是突显对(duì)象的特(tè)点,使形象更加鲜明。

  常(cháng)用(yòng)的表现手法还(hái)有(yǒu)引用,即援引现成的语言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词、典故(gù)等),其主要起到提高语(yǔ)言的表达效果的作(zuò)用(如:增(zēng)春铅(qiān)态(tài)加文章文采(cǎi)和文化内涵(hán),丰富文章内容等)。

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