朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆(yì)了(le)在日本东北大(dà)学的留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是为学(xué)术，就是希(xī)望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打(hǎo)词好句摘抄

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　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高(gāo)低起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却(què)只翻(fān)检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时(shí)那(nà)地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于(yú)俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀(fá)及其(qí)御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年(nián)十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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