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朗读基调是什么意(yì)思呢，朗读基(jī)调怎么(me)写(xiě)

　　朗读基调有(yǒu)清新舒展的(de)、高亢明亮的、热情赞美的、义正严辞的、低沉悲(bēi)痛的。

　　一、清新舒展的：要求：声我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(shēng)音音量要偏小，声音(yīn)柔(róu)和、抒情(qíng)；

　　气息深而(ér)长。

　　二(èr)、高亢明亮的：要求：声音要庄(zhuāng)重大方，采用(yòng)宣读式的；

　　吐字要有力度，力(lì)度要(yào)均匀；

　　字正腔圆，粒(lì)粒外送（颗粒性强），有穿透力；

　　气(qì)息要稳(wěn)定我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日、扎实、托(tuō)底。

　　一般(bān)都(dōu)采(cǎi)用(yòng)实(shí)声(shēng)来表述。

　　适合朗(lǎng)诵激扬的文字(zì)。

　　如(rú)大会(huì)的结(jié)束语。

　　三(sān)、热情赞(zàn)美的(de)：要求：声(shēng)音(yīn)柔(róu)中有(yǒu)刚(gāng)，咬字力度要(yào)大些(xiē)，但(dàn)声不涩，气(qì)息(xī)沉实不(bù)断(duàn)流。

　　四、义正严辞的：要求：声音以刚为主，以实声为主，坚定有(yǒu)力(lì)而节制(zhì)，吐字(zì)要颗粒饱满，字(zì)正(zhèng)腔圆(yuán)；

　　气息(xī)要(yào)沉稳、扎(zhā)实(shí)，有丹田气做支撑，托声而出。

　　朗诵时要(yào)有理有力(lì)，切忌高声喊叫。

　　如描写英雄人(rén)物对敌人的。

　　五、低(dī)沉悲痛：要求：用较暗、弱(ruò)低沉、偏虚的(de)声音(yīn)来读这样的文字，胸腔共鸣(míng)比(bǐ)较多(duō)，节奏(zòu)偏慢，字音缓缓的送出，有(yǒu)时是(shì)声伴字，有时是(shì)字伴气，或(huò)者是哭泣而出的，或者是断断续(xù)续的发音；

　　气(qì)有时是(shì)颤(chàn)抖的，有时是(shì)叹息。

　　这种作品(pǐn)一般(bān)悲痛哀伤的色彩比较浓(nóng)厚，心情比较沉(chén)痛。

　　读这类文字的(de)时候要求技巧比(bǐ)较高，情境(jìng)再现一定要到(dào)位，要展开想像。

　　在朗诵时，不同体(tǐ)裁和内容的文章(zhāng)采取什么样的朗诵基调(diào)是非常(cháng)重要的。

　　基调不是简单的指音高、音低、音强、音(yīn)弱。

　　基调，是(shì)指作品的基(jī)本情调，即作品总的(de)态(tài)度情感，总的色彩和分量，以及朗(lǎn我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日g)诵者的具体态度。

　　感情(qíng)色彩有喜、怒(nù)、哀、乐之分，态度(dù)有肯定、否(fǒu)定、批评之别，其(qí)中有分寸和火候的差异。

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