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怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做(zuò)的。关于(yú)朱子家训是谁写的以及朱子家训(xùn)是谁写的什么朝代(dài)，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书(shū)，朱子家训是(shì)谁(shuí)写的字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著名(míng)理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的(de)《朱子家训》和朱柏庐(lú)的(de)《治家(jiā)格言》是在(zài)不同时代由不同的朱家先(xiān)贤所撰写出来(lái)的不同传世巨作。很可惜世人多把(bǎ)他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们(men)多以(yǐ)《朱子(zi)家训(xùn)》来称呼朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的(de)《朱(zhū)子家(jiā)训》一般(bān)人多不了(le)解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世(shì)界(jiè)朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆(kūn)山县人(rén)。著名理学(xué)家(jiā)、教育家(jiā)。其父(fù)朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不再求取怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧功名，居乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次征(zhēng)召，然均(jūn)为(wèi)先生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜心研究(jiū)程(chéng)朱理学，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词之荐，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙三十(shí)七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱弟(dì)子："学问(wèn)在(z怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧ài)性(xìng)命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今(jīn)昆山市），明(míng)末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是(shì)明末的(de)学(xué)者，清顺治二年(nián)（1645）守昆(kūn)城抵(dǐ)御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用(yòng)白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育(yù)弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才(cái)返(fǎn)故(gù)里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀(pān)柏庐(lú)墓之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方(fāng)法，使学生难以学到真(zhēn)实的学(xué)问，故写了(le)《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教(jiào)学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时愿(yuàn)和(hé)他交往的官吏、豪(怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧háo)绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年(nián)（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚拒地(dì)方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历代士(shì)大夫尊为治家之经，清至民国(guó)年(nián)间一度成为童蒙必(bì)读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是一篇家教(jiào)名著，通篇意(yì)在劝人要勤俭持(chí)家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思(sī)来处不易，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物(wù)力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月(yuè)23日），行(xíng)五(wǔ)十(shí)二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生(shēng)、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江南东(dōng)路徽州府婺源县（今(jīn)江西省(shěng)婺源），出生于(yú)南(nán)剑州尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思(sī)想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期(qī)从事讲学(xué)活动，精心(xīn)编撰了《四(sì)书集(jí)注(zhù)》等多种(zhǒng)教(jiào)材，培(péi)养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育(yù)思想博大精深，其(qí)中最值得关注的，一是论述小学(xué)和大学教育，二是关(guān)于朱子读书法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前(qián)人教育经验和自(zì)己(jǐ)教育实践的基础(chǔ)上，基于对人的生(shēng)理和心(xīn)理特征的初步认识，把(bǎ)一个人的教育分成小学(xué)和大学两个既有区(qū)别(bié)又有联系的(de)阶段，并提出(chū)了两者不同的教育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于(yú)小(xiǎo)学儿童(tóng)智识未开(kāi)，思维能力薄弱，因此他提出小(xiǎo)学教育的内容是学其(qí)事，主张儿童在日常生(shēng)活中，通(tōng)过具(jù)体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的行(xíng)为习惯，学(xué)习初步的文化(huà)知识(shí)技(jì)能(néng)。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹强调(diào)先入为主(zhǔ)，及(jí)早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣(qù)；以(yǐ)《须知》、《学规》的(de)形式培(péi)养儿童(tóng)道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学教(jiào)育，其任务是在坯璞的基础上(shàng)再(zài)加光饰，把他们(men)培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹(xī)认为，与重(zhòng)在教事的(de)小(xiǎo)学(xué)教育不同(tóng)，大(dà)学教育内容的重点(diǎn)是(shì)教理，即重在探究事物之所以然。

　　对(duì)于大学(xué)教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育的见解，为中国古代教育思想(xiǎng)增添了新鲜(xiān)的(de)内(nèi)容。