提高幼儿(ér)记(jì)忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的(de)材(cái)料的。

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记忆(yì)我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀可(kě)以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚(shèn)至是可以(yǐ)被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有(yǒu)关(guān)的(de)一(yī)个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被害人是(shì)一个只有4岁半(bàn)的(de)小男孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近(jìn)一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时(shí)候去野外(wài)露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他(tā)们感兴趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时(shí)可(kě)以制作许多(duō)色(sè)彩亮丽的卡我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀(kǎ)片(piàn)或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一(yī)起来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿(ér)提出具(jù)体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子(zi)的成果给予评价，这样可能激发幼儿(ér)去进(jìn)行有意识的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提(tí)出一两个问题让孩子从听到(dào)故事中找到答案(àn)，或(huò)外出游(yóu)玩时(shí)，要让孩子(zi)记住见过哪些(xiē)东(dōng)西(xī)，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景物等，这样(yàng)就会让孩子有总意(yì)识的去观(guān)察事(shì)物进(jìn)行记忆，在(zài)我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀孩子完成(chéng)任务时要给予(yǔ)及时的肯定和(hé)赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更(gèng)好(hǎo)地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的(de)记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固(gù)，这对培(péi)养孩子的(de)有意识记忆(yì)是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要(yào)帮(bāng)助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种感觉(jué)器官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固(gù)所学(xué)的内(nèi)容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比(bǐ)赛(sài)活动(dòng)、散步(bù)与郊游活(huó)动和日常(cháng)生活活动等。

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