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　　天哲教(jiào)育

　　广州(zhōu)天哲教育科技有限公司成(chéng)立(lì)于2001年(nián)3月，香港天(tiān)哲(zhé)国(guó)际教育集团成员，总部设在广州(zhōu)，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲文化发展有限(xiàn)公司(sī)）设有分公司，华南地(dì)区(qū)第(dì)一批拓展机(jī)构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于(yú)中高考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下一模一样(yàng)的线上上课模(mó)式，北京(jīng)地区的学员，即(jí)可以面对面授课，也可以在家上课，效果一样(yàng)好(hǎo)，可以让孩子足(zú)不出户享(xiǎng)受(shòu)优质教学资(zī)源，实现轻松在家和名师面对(duì)面上课。

　　学(xué)而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线教育平台(tái)，实现了直(zhí)播(bō)上课、实(shí)时互动(dòng)、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课堂测(cè)试、语音(yīn)测评、及时答疑、课程回放(fàng)、习题批(pī)改、错题订正，大幅提升(shēng)学习效果。

　　全(quán)国200多个(gè)城市的中(zhōng)小学生在网(wǎng)校有效学习。

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　　其实(shí)辅(fǔ)导的(de)效果更多(duō)的在于(yú)学生自身的(de)身上(shàng)。

　　其实线上的(de)话有很(hěn)多的名师的课程(chéng)，只(zhǐ)要我们能够(gòu)耐下心来(lái)学习都是一(yī)样的。

　　因(yīn)此先(xiān)不用管线(xiàn)上(shàng)一对一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱(pǔ)，如果你是一个(gè)特别热(rè)爱学习的(de)人，而且(qiě)有很好的方式(shì)，你应该不需要(yào)辅导，可是需要(yào)辅导往往是那些，自律性不高，学(xué)习(xí)能力不强的人，而这个过程，其实是(shì)比较(jiào)痛苦和(hé)漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导(dǎo)最关键的是辅(fǔ)导对象本身有(yǒu)没有(yǒu)一个能动性，如果他有，再加上这些辅助是可(kě)以的(de)。

　　当然说到(dào)网(wǎng)上(shàng)一对一辅导，有一些肯(kěn)定是骗人的，不可(kě)能有(yǒu)那么多好的一对一辅导，所以(yǐ)如果想进行这样的一对一辅导(dǎo)，应(yīng)该去找(zhǎo)一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单学习网、新东方在(zài)线、精华网(wǎng)校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简(jiǎn)单学习网(wǎng)成立于2007年(nián)初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单(dān)学(xué)习网(wǎng)依托(tuō)北京大学研发的“CAT技术”,是(shì)中(zhōng)国第一家(jiā)互(hù)动(dòng)视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在(zài)线，新(xīn)东方在(zài)线中小学网络课堂为(wèi)同学们提(tí)供(gōng)中小(xiǎo)学网络培训课程(chéng)，中小(xiǎo)学(xué)在线(xiàn)辅导班，在线课程等，名师授课，全面(miàn)覆盖中小(xiǎo)学各(gè)年级(jí)知识点(diǎn)，助你取(qǔ)得(dé)好成(chéng)绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在线是(shì)北(běi)京天地精华教育(yù)科技(jì)有限公司(sī)于2003年成立(lì)的在线教育品牌，结(jié)合精(jīng)华(huá)学校强大的师资和教研力量，为您提(tí)供全面、高质量的初、高中(zhōng)网络视频(pín)课程，定制的个性化辅导方案(àn)，针(zhēn)对(duì)性(xìng)强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间的限制，随(suí)时可(kě)以学习(xí)，提升了学习(xí)效率(lǜ)；网(wǎng)课(kè)可以使得教育资源不平等问题得到(dào)解决，教育(yù)资源共享(xiǎng)使得所有(yǒu)学生都(dōu)能(néng)碧猛享受到一样(yàng)的服(fú)务；

　　网课(kè)可(kě)以利用计算机人工智能(néng)方便(biàn)，针对学生(shēng)的提问问题以(yǐ)及错误(wù)率，可(kě)以对每一个学(xué)生的(de)学(xué)习情况进行分析，有针对性的去(qù)辅(fǔ)导(dǎo)学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能良好的互动,缺乏互(hù)动或者(zhě)凳渗(shèn)互动不及时；教师对学生的管控力(lì)度变小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作(zuò)业的情(qíng)况比较严重；学习氛围(wéi)相对较差，没(méi)有比较就觉得自己(jǐ)做的非常好；学(xué)生的自制力要(yào)求较高，自制力不高就(jiù)会各种(zhǒn布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少g)各样(yàng)的学(xué)习状态。

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