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幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题又(yòu)是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立(lì)进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独(dú)立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时(shí)间希望的拼音是什么(jiān)孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片(希望的拼音是什么piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人(rén)物和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对希望的拼音是什么不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的(de)谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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