1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了(le)当(dāng)时(shí)人类最伟(wěi)大的(de)科学(xué)家(jiā)的生命(mìng)，阿(ā)尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他(tā)为什(shén)么会这样聪明。面(miàn)对着当(dāng)时世界上最(zuì)聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的(de)是(shì)一个千载难(nán)逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得(dé)成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医(yī)学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最(zuì)终战胜(shèng)了(le)哈维的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的(de)八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了(le)起来。然(rán)而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈(hā)维在(zài)面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照什么(me)也做不了(le)。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪(jì)以来，人(rén)们一直在不断的(de)探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细(xì)胞，比(bǐ)普通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等(děng)等(děng)。可是大脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的区域都不是爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)强项所在(zài)，因此这(zhè)些理论(lùn)都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够(gòu)使(shǐ)用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已(yǐ)经(jīng)达到(dào)了13%。在这(zhè)个(gè)理论的(de)基础上，一些研(yán)究(jiū)远古地外(wài)文明的人认为(wèi)，人(rén)类的大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部(bù)的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快(kuài)。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成了当时哈(hā)佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学(xué)领(lǐng)域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进行(xíng)了(le)关于思维体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希德斯的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表，人们(men)推(tuī)测他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为(wèi)对导师的(de)崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生(shēng)之前就已经(jīng)下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的(de)儿(ér)子(zi)代(dài)表了一个(gè)机(jī)会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验(yàn)他的(de)导师曾经提(tí)出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章(zhāng)当中(zhōng)。后(hòu)来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论。可(kě)是(shì)人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百(bǎi)分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国(guó)生理学(xué)家卡尔(ěr)拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影河北属于南方还是北方 河北属于北方吗响，依(yī)然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有(yǒu)受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这(zhè)个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫的(de)影(yǐng)响非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区(qū)域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性(xìng)的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑区(qū)切(qiè)除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物(wù)。因此很多人认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德(dé)提(tí)出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意(yì)识就像冰山(shān)一样，只有露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别人和自己看(kàn)见(jiàn)，可还有隐藏(cáng)在(zài)水(shuǐ)下的(de)很大一(yī)部(bù)分是人们(men)不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合(hé)老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已(yǐ)经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开(kāi)发出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了(le)大(dà)多(duō)数(shù)人的(de)脑(nǎo)海当(dāng)中(zhōng)，再(zài)配上那场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了(le)全世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上(shàng)相(xiāng)信这个(gè)理论的(de)人(rén)类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗(yí)传(chu河北属于南方还是北方 河北属于北方吗án)还(hái)是(shì)基(jī)因突变，物种进化的本(běn)质都是自(zì)然选择(zé)的(de)结(jié)果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如(rú)果有机(jī)体停止使用(yòng)某些(xiē)器(qì)官(guān)，它们就(jiù)会(huì)慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退(tuì)化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日(rì)的(de)地下(xià)世界生(shēng)活了(le)千百万(wàn)年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万(wàn)年的自然(rán)选择不(bù)断进化所形成的，虽(suī)然人类的大(dà)脑只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是(shì)巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休(xiū)息，什么(me)都不想，它(tā)也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不(bù)但(dàn)会调(diào)节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在(zài)时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人(rén)就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运转(zhuǎn)的(de)结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎(chuí)动物物种的(de)成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极(jí)大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所(suǒ)以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实(shí)在(zài)当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部分(fēn)脑区其(qí)实(shí)是(shì)属于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得(dé)越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的发展，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的(de)任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神(shén)经(jīng)元协(xié)调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也(yě)会处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到(dào)一个完全不(bù)活跃的(de)大脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其(qí)实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就(jiù)是利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪(cōng)明的(de)天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多的人(rén)相(xiāng)信了这个都市(shì)传(chuán)说。这(zhè)也意味(wèi)着更(gèng)多的人期(qī)待一(yī)种尖端的技术或(huò)者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜(qián)力来提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的差(chà)距，人与人之(zhī)间的大脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人(rén)之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存(cún)在(zài)着巨大(dà)的差异，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元(yuán)与神经元(yuán)之间并不(bù)会直接(jiē)相连(lián)，而是会(huì)形(xíng)成一种叫做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多(duō)，而当(dāng)你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就(jiù)会(huì)变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或者是想法的(de)突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和(hé)动作就(jiù)越娴熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发(fā)出的连一半都达(dá)不(bù)到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确(què)实是巨大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时(shí)，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在(zài)强化已经(jīng)形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可(kě)以更快(kuài)的(de)调(diào)集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会(huì)低(dī)，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

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由(yóu)一个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每(měi)个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的(de)一个知识(shí)点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念头和(hé)联想，我们(men)的(de)创造力就这样产生了。但(dàn)是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的(de)人(rén)在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元(yuán)的数量和增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经(jīng)元，除了自然生(shēng)长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来(lái)促(cù)进新(xīn)的神经元生(shēng)成，而(ér)压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成。而(ér)增加突(tū)触的(de)数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习(xí)或者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它(tā)们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会(huì)变得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的时间去思考问题(tí)而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这样一(yī)个特(tè)点(diǎn)，它(tā)是动态形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的多(duō)的突触就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化(huà)方(fāng)式上和洞穴(xué)是(shì)一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或者是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑(nǎo)就处在(zài)一(yī)个被(bèi)动接受信息的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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