大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

20分米等于多少米 20分米等于多少厘米　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国(guó)内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评(píng)判学(xué)生在大学(xué)期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的(de)学(xué)分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学生(shēng)优异程度(dù)的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的20分米等于多少米 20分米等于多少厘米(de)归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规(guī)范的一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目标和教育方案中(zhōng)各门(mén)课(kè)程及(jí)教育环(huán)节(jié)的(de)学(xué)时量，确认(rèn)每门(mén)课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在(zài)学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异等别(bié)离确(què)认(rèn)不(bù)同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别(bié)学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学(xué)生(shēng)参与(yǔ)学科(kē)比赛与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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