朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念和(hé)感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作(zuò)者想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人(rén)民的(de)关心(xīn)和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一(yī)个客店(diàn)里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘(hóng)文学院(yuàn)补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立(lì)医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日(rì)本军国主义(yì)影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱(ài)护(hù)，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发(fā)表于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间)收入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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