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幼(yòu)儿园晨间谈圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他(tā)们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓(tu圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗ò)展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋(péng)友们(men)分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验后再(zài)组织幼儿交谈。

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